La Junta de Regentes de la Universidad Estatal de Kentucky aprobó los planes para la transición de la universidad a un enfoque politécnico durante una reunión especial el 28 de mayo, confirmaron funcionarios en un comunicado de prensa.
El plan académico recientemente aprobado se produce después de que en mayo se presentaran dos demandas colectivas contra funcionarios de la universidad. Los demandantes, que incluyen estudiantes y ex alumnos de KSU, argumentan que la transición a un enfoque politécnico es tanto una violación constitucional como de derechos civiles.
Según el comunicado del 28 de mayo, la junta aprobó el plan académico de KSU, requerido bajo el Proyecto de Ley del Senado 185, firmado por el Gobernador Andy Beshear el 13 de abril. El proyecto de ley exige que la universidad históricamente negra cambie a un enfoque politécnico, moviendo la mayoría de los programas de artes liberales en línea, según informes anteriores. En el comunicado, funcionarios de la universidad dijeron que el plan establece una transición de cinco años hacia ese enfoque.
«La acción de hoy refleja la seriedad de la responsabilidad que enfrenta la Universidad Estatal de Kentucky», dijo el presidente de KSU, Kofi Akakpo, en el comunicado. «Estamos trabajando para cumplir con los requisitos del Proyecto de Ley Senatorial 185 mientras fortalecemos la base académica que apoyará a los estudiantes, servirá al Commonwealth y apoyará la misión de la universidad».
El nuevo plan implica que los programas académicos se organizarán en torno a seis áreas de estudio: ciencias aplicadas, ingeniería, ciencias de la salud, humanidades, ciencias naturales y tecnología. El plan también reestructuraría las ofertas académicas relacionadas con el desarrollo infantil, las ciencias políticas y la música de la universidad, aunque no habría ningún impacto en el coro de concierto o la banda de música de KSU, según el comunicado.
«La mayoría de las carreras existentes en la universidad encajan en estas áreas», dice el comunicado.
En la demanda colectiva presentada el 11 de mayo, los demandantes con especialidades que incluyen enfermería, justicia penal, trabajo social y administración de empresas expresaron su preocupación sobre cómo el proyecto de ley conduciría a posibles restricciones del programa o vías de acceso a títulos alterados. En la demanda presentada el 21 de mayo, los estudiantes dijeron que la legislación era inconstitucional y no siguió los canales legales adecuados, lo que la hacía inválida.
El abogado James Morris, que representa a los demandantes en ambas demandas colectivas, dijo que estaba «decepcionado pero para nada sorprendido». Dijo que los funcionarios de la universidad «no tienen opción» de seguir adelante con el Proyecto de Ley Senatorial 185, que según él fue aprobado ilegalmente y tiene «la intención de destruir» la universidad después de años de problemas financieros.
Morris agregó que el anuncio no estaba relacionado con el avance de las demandas y que asistiría a las audiencias relacionadas con los documentos el 1 y 3 de junio.
Según el comunicado, los líderes universitarios enfatizaron que incluso con un enfoque politécnico, la universidad seguirá dependiendo de las humanidades y la investigación interdisciplinaria, incluido el pensamiento crítico, la comunicación, la creatividad, la resolución de problemas, el profesionalismo y la adaptabilidad.
Se compartirá información adicional sobre el Proyecto de Ley Senatorial 185 a través de la página web de la universidad.
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